Resumo – Esta reflexão pretende demonstrar de uma forma muito simples a relação directa e estreita entre o processo de socialização e o processo de vinculação.
O objectivo de qualquer família é que o bebé, que acabou de nascer, se torne mais tarde, numa criança e depois um adulto feliz.
Para que este grande objectivo se cumpra é preciso tomar especial atenção a estes 2 processos de desenvolvimento do indivíduo.
“A energia que o homem e a mulher dedicam à produção de bens materiais aparece quantificada em todos os índices económicos. A energia que um homem e uma mulher dedicam à produção, na sua própria casa, de filhos felizes, saudáveis e seguros de si mesmos, não contam para nada. Criámos um mundo ao contrário.”
J. Bowlby, 1998
O processo de Vinculação e Socialização estão unidos através de uma relação directa, quase como se estivessem unidos para um objectivo comum.
Ora vejamos, embora a socialização seja um processo que decorre ao longo da vida, é através deste processo que a pessoa que cuida da criança, lhe ensina o comportamento que deverá ter na sociedade e cultura em que nasceu, o objectivo é claro aprender a viver segundo as normas da sociedade em que está inserido e ser autónomo.
O processo de vinculação está estreitamente ligado à individuação e autonomia do indivíduo pois é este que dá à criança a segurança para explorar o mundo exterior.
Quando a criança nasce tem a necessidade primária de se relacionar afectivamente com quem a cuida, aqui o processo de vinculação é extremamente importante para que a criança se desenvolva sentindo-se confiante, segura e protegida, mas à medida que cresce necessita criar a sua própria individualidade, para que não se confunda com a pessoa a quem está vinculado. É nesta fase, em que a criança se vai tornando mais autónoma que começa o processo de socialização, todos os pais querem que os filhos sejam autónomos e que se integrem e identifiquem com a sociedade em que vivem.
Então temos o processo de socialização e individuação a caminharem lado a lado, tendo por base a vinculação.
“É o sentimento de segurança e de confiança no Outro que estimula a criança a ter comportamentos de exploração do meio que a cerca, a afastar-se das figuras de vinculação e a iniciar o processo de separação-individuação.” (Tavares, J., Pereira, A., Gomes, A., Monteiro, S. e Gomes, A. (2007: texto 5:6). São sem dúvida as pessoas a quem a criança está vinculada (família) e que lhe dão esta segurança e confiança, que também lhes transmitem os saberes de base (socialização primária), os hábitos alimentares, a higiene e as normas de comportamento.
No entanto não é apenas na família que a socialização primária se dá, as creches, jardins-de-infância, a escola e até a televisão também são agentes de socialização essenciais para promover a autonomia do indivíduo.
A criança estabelece um vínculo com cada adulto das várias instituições que poderá frequentar, é esta relação e o facto de olhar para o adulto como modelo que vai promover o seu desenvolvimento saudável e a sua aprendizagem, bem como a sua integração na sociedade em que está inserido.
Actualmente, as crianças estão mais tempo na escola, salas de estudo e ATL’s, do que em casa com a família, a responsabilidade no que diz respeito à socialização da criança, aumentou para todos os profissionais da educação, assim como o vínculo com a criança. Cada vez mais a relação de proximidade da criança com o professor/educador aumenta. É claro que por esta altura a criança vai gradualmente alargando o vinculo com a família e caminhando cada vez mais para a autonomia.
Embora Bowlby, nos diga no excerto com que iniciei esta reflexão que “criámos um mundo ao contrário”, e o mundo até poderá estar mesmo ao contrário, os processos estão muito bem definidos e se forem cumpridos os objectivos de cada um, vinculação (relação com o cuidador onde o bebé/criança se sente confiante, seguro e protegido), socialização (processo de apreensão, por parte da criança de normas de comportamentos, em sociedade) chegaremos saudavelmente à autonomia.
Teremos assim crianças amadas, confiantes, seguras, integradas na sociedade, enfim… felizes e autónomas!
Palavras chave: Vinculação
Individuação
Socialização
Autonomia
Socialização primária
Sociedade
Integração
Aprendizagem
Desenvolvimento
Bibliografia:
Tavares, J., Pereira, A., Gomes, A., Monteiro, S. e Gomes, A. (2007). Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Porto: Porto Editora.
Webgrafia:
http://pt.scribd.com/doc/18649428/O-processo-de-socializacao
http://pt.wikipedia.org/wiki/Socializa%C3%A7%C3%A3o
http://pt.shvoong.com/social-sciences/psychology/1797717-vincula%C3%A7%C3%A3o/
